Mal de cœur, mal de ventre, «mal d'école»... Des enfants se lèvent jour après jour avec ce «mal d'école» sans qu'on puisse pour autant diagnostiquer de réels troubles d'apprentissage. La nature de leurs problèmes scolaires est souvent tout autre ; ces enfants ont du mal à apprendre ou à s'adapter à l'école pour des raisons d'ordre affectif qui influencent souvent leur potentiel cognitif.Cet ouvrage présente et illustre différentes problématiques scolaires liées en tout ou en