A la lecture d'un récit, il semble que le narrateur transmet une conception du bien et du mal, du licite et de l'interdit, de l'odieux et du désirable, bref un univers de valeurs. Comment le texte construit-il ces valeurs ? A quels niveaux les lit-on ? Peut-on les hiérarchiser ? Sont-elles contraignantes pour le lecteur ? Cette étude fait le point sur tous les aspects de ces questions.